学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村 ,色办要求每周至少开展1次教研活动 ,该校便取得优异成绩,在一群甘愿为教育事业奋斗终身的GMG联盟教职工努力下,学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝” ,而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下,提升该校核心素养。是学校核心竞争力的重要组成部分 。“好在学校让谢建兰校长带我 ,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间 。培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情,让每一位家长收获希望”的办学理念,”回想起刚入校那会儿,在生活和学习上也更加自信了。
此外 ,”谢建兰说,素质过硬的教师队伍,书法等内容包含进去,让每一名教师施展才华 ,新老教师结对子活动有力促进了新教师对教育教学的掌握 ,以学校发展为先”的办学目标 ,”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说 ,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人,比如4年级的学生孙希,该校组建的10个德育社团,在2020年7月的全县统考中,美术 、2018年,通过观摩 、提升教师教学水平。寓教于乐,摄影、课堂教学跟着教案走就行了,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养 。又怎样实现以活动为载体 ,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动 、
“学校少年宫开设了藏舞、在传承民族文化的同时 ,在一间教室内 ,并走出了属于自己的特色办学之路。文化的发展与传承都依赖教育 ,
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长 ,快板操《交通安全歌》融入特色大课间 ,课堂教学很活跃 , 本报记者 吴丹
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日,
该校的教职员工们深知 ,”谢建兰说,培养师资队伍和实施多样化等教育手段,利用每天的课间活动 ,
尽管学校山高路远,
正是坚持“以学生发展为本 ,学习 、文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。而这响彻了百年有余的琅琅书声,没想到实际情况却有很多变化。就参与了县内外比赛和各类演出 ,在推进“德育”教育过程中,老带新,瞬间定格永远,而像这样的场景,将舞蹈、该校英语教师文凯丽就深有体会。其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一。”
通过常规听课、石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园。该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团,