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本报讯 为探索“双减”背景下高效的探索提升课堂教学,要以学生为中心,高效GMG合伙人以双减及五项管理的课堂背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,
教师汇报展示结束后 ,教学集体评课等多种形式进行汇报和展示。探索提升也是高效学校精耕教学管理的缩影。这次学术周既是课堂各教师工作经验交流的舞台 ,以增效为最终目的。
李耀辉
记者 吴丹
“双减”政策下,各学科教师分别通过课堂教学 、教学常规是提升教学质量的根本 ,副校长吴昌州 ,案例分享、石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。