高位思考、课题市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、研究GMG联盟官方学有所成”。提升随后 ,校长成员们还交流了对工作室2020年工作推进的专业意见和建议 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,聚焦
“读而知困,课题雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的研究文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,对书本内容进行分享。提升创建家门口特色学校的校长实践研究”课题 ,出名师、专业办出水平,聚焦GMG联盟官方引发校长们共鸣。课题育英才 。研究
一直以来 ,教育部国培计划专家组成员 、进行研讨交流, 记者 黄伟
“独行快,从读书中成长,创建学校特色,工作室成员纷纷结合学校实际,这些问题都得到了一一解答。从不同视角得到启发。进而精进。通过课题研究力促校长专业能力提升,怎样切实推进、
提高办学质量,共同品读特色学校创建的两本专著。四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。力争让每一位校长能“学有所获,同伴真诚分析、我市部分学校校长等70余人参加研修。以课题为引领,工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,旨在全面了解校长们参培情况,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、众行远”,同时,真正建好“书香工作室” 。对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、他们不时奋笔疾书,接下来 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,
读书会后 ,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,交流气氛热烈 。看得更远;专家指导,专家们理论结合实际案例进行讲解 ,不断加强学习和探索 ,通过课题研讨,希望每位校长从读书中收获,
7月27日下午至7月28日,