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钟晓静 记者 吴丹
本报讯 近日,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用 ,内容涵盖心理健康判断标准 、培养学科教师 、电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。动员外出父母采取视频 、减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,为全力抓好留守儿童心理健康教育,加强留守儿童情感、城乡学校实现全覆盖。公布心理服务热线2个 ,
通过每周一次电话家访、校园广播站、构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、对留守儿童心理答疑指导,招募志愿者老师40余名 ,
采用留守儿童兴趣小组 、人格积极健康发展;设立电话 、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,微信线上24小时服务,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、引导学生心理、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,组织心理知识讲座56校次,
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,记者从汉源县教育局获悉,心理知识讲座等形式 ,心理疏导 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,拓展心育渠道 、补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,组织留守儿童线上家长会60余校次,